COMO SE ESTUDIA TERESA SERAFINI PDF

Antes de ponerse a escribir sobre cualquier asunto, es pre- ciso realizar un buen trabajo preparatorio. Por dnde em- pezar? Ante todo se necesita trazar un plan, es decir, prever a grandes rasgos el tiempo que har falta para plasmar lo que se quiere poner por escrito. Adems habr que decidir el tono o nivel del escrito en funcin de su destinatario, es decir, de sus futuros lectores. Y despus es importante recoger, anali- zar y organizar las propias ideas, planificando el contenido del escrito. Planificacin temporal de la redaccin Al empezar a redactar un texto, igual que ante cualquier tipo de tarea compleja, es necesario trazarse un plan: una hi- ptesis sobre la cantidad total de tiempo necesario, a un rit- mo de trabajo razonable.

Author:Shat Juzragore
Country:Rwanda
Language:English (Spanish)
Genre:Technology
Published (Last):3 April 2019
Pages:297
PDF File Size:19.56 Mb
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ISBN:848-2-72129-117-6
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Frente a este cuadro, indudablemente articulado, siempre me he sentido algo perpleja. Paola Mostacci y Luciana Arcidiacono releyeron con mucha paciencia el manuscrito. A mi hijo Paolo, que comienza ahora a leer. La escuela es el primer ejemplo de comunidad en el cual cada uno debe encontrar su propio espacio, desarrollando sus mejores cualidades.

Antes de comenzar a enumerar los diversos tipos de actividad escuela, deporte, relax, etc. La figura 2. En cada uno de estos casilleros se coloca el tipo de actividad desarrollada.

El domingo debe tenerse en cuenta si durante la semana se emplean dos tardes enteras al entrenamiento deportivo o a actividades recreativas, y se debe dedicar un poco de tiempo al estudio. Veremos ahora una jornada tipo para el estudiante del ciclo superior de EGB, para el de media y para el universitario. En primer lugar pueden agruparse las actividades similares poniendo juntos, por ejemplo, los hobbies y las diversiones, o bien, las comidas y la higiene personal.

Esta es una jornada ideal de un estudiante que tiene una vida rica, variada y organizada. Una hora se dedica a la comida y a la higiene, mientras que los desplazamientos pueden llegar a ocupar otra hora. En la figura 2. De esta manera, las horas efectivas de la jornada se reducen a En este caso resulta importante que el estudiante aprenda a subdividir la lectura durante el mes entero.

Por ejemplo, el calendario de un estudiante de media puede elaborarse tal como lo indica la figura 2. Veremos en la figura 2. Algunos estudiantes no dedican suficiente tiempo al estudio; en la figura 2. Programar las actividades, tanto las diarias como las semanales. Leen en la escuela, en la casa y en la biblioteca, para aprender y para divertirse.

Lamentablemente, es muy diferente leer un texto de forma superficial que comprenderlo y asimilar su contenido. Fases de la lectura En la escuela, la capacidad de estudio, a menudo, se considera innata o ligada a factores ambientales.

I fase: pre-lectura. III fase: post-lectura. Para completar el aprendizaje es necesario controlar y reorganizar los apuntes. La pre-iectura La pre-lectura es una actividad preparatoria para la lectura propiamente dicha, que permite hacerse una idea general sobre el contenido de un libro y sobre el modo de afrontarlo.

Esto nos permite considerar las dificultades de la lectura que nos espera. Lo valoraremos en especial como muy informativo cuando proporcione respuestas exhaustivas a nuestras preguntas, mientras que quedaremos insatisfechos cuando muchas de ellas queden sin respuesta. Los lectores inexpertos tienden a leer a la misma velocidad cualquier tipo de texto.

Se aconseja a cada lector que pruebe a medir su velocidad lectora. Un entrenamiento apropiado para cada una de las capacidades lleva a una mayor velocidad general de lectura. En la lectura literal, el ojo se desplaza para cada palabra tantas veces como letras hay: todos estos movimientos del ojo producen una lectura muy lenta.

Un lector inexperto pronuncia en voz alta o mentalmente las palabras.

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